纸带(纸带机怎么装纸带)

2023-06-07 富美财经 浏览量:

实验名称

  • 测量纸带的平均速度和瞬时速度

实验目的与要求

  1. 学会安装和使用打点计时器;
  2. 学会测量纸带、制表和记录数据;
  3. 掌握测量平均速度与瞬时速度的方法,会用纸带求出平均速度与瞬时速度。

实验原理

平均速度的原理:图1是打点计时器打出的一条纸带示意图。若想计算实验时运动的纸带在D、G两点间的平均速度v,只需测出D、G间的位移Δx和所用的时间Δt,就可以算出平均速度

高中物理 运动的描述——实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度

图1

瞬时速度的原理:E点在D、G两点之间,D、G两点间的平均速度我们可以求出。如果不要求很精确,用这个平均速度粗略地代表E点的瞬时速度,也未尝不可。不过,如果把包含E点在内的间隔取得小一些,例如取图2中的DF线段,那么经过D、F两点所用的时间Δt就会变短,用两点间的位移Δx和时间Δt算出的平均速度代表纸带在E点的瞬时速度,就会精确一些。D、F 两点离E点越近,算出的平均速度越接近E点的瞬时速度。

说明:D、F两点间距离过小,测量误差会增大。所以,实际测量中要根据需要及所用仪器的情况,在要测量的点附近选取合适的位移和时间。请考虑此实验中产生误差的原因。

高中物理 运动的描述——实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度

图2

实验器材

电磁打点计时器(或电火花打点计时器)、学生电源(电磁打点计时器使用8v交流电源,电火花打点计时器使用220v交流电源)、纸带、复写纸(或墨粉盘)、导线、直尺、坐标纸等。

实验步骤

  1. 把电磁打点计时器(或电火花打点计时器)固定在桌子上,将纸带穿过限位孔,把复写纸(墨粉盘)套在定位轴上并压在纸带上面。
  2. 把电磁打点计时器的接线柱用导线连接到8v的低压交流电源上(电火花打点计时器直接将插头插入220v插座中)。
  3. 先接通电源,然后用手水平拉动纸带使其在水平方向上运动,随后关闭电源;观察点迹是否清晰,如不清晰调整打点计时器,重复上述步骤,直至打出清晰的点迹为止。多做几组,得到至少三条点迹清晰的纸带。
  4. 取出一条纸带,从能看得清的某点开始,往后数出若干个点,如果共有n个点,那么这n个点的间隔数共有(n-1)个,则纸带的运动时间为
  5. 每隔0.1 s (或更短)计算一次平均速度。

(1) 在图1中选取纸带上一点为起始点0,后面每5个点取一个计数点,分别用数字1,2,3,… 标出这些计数点;

(2)测量各计数点到起始点0的距离x,记录在表1中;

(3)计算两相邻计数点间的位移Δx,同时记录对应的时间Δt ;

(4)根据Δx和Δt计算纸带在相邻计数点间的平均速度v。

高中物理 运动的描述——实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度

表1

6. 每隔0.06 s计算一次瞬时速度。

(1)在图2中从纸带起始点0算起,后面每3个点取一个计数点。

(2)测量各计数点到起始点0的距离x,记录在表2中。

(3)计算两相邻计数点间的位移Δx,同时记录对应的时间Δt。

(4)根据Δx和Δt算出的速度值就可以代表在Δx这一区间内任意一点的瞬时速度。将算出的各计数点的速度值记录在表2中。

高中物理 运动的描述——实验:测量纸带的平均速度和瞬时速度

表2


数据处理与分析

根据表格中最终得到的瞬时速度值,在坐标纸上建立直角坐标系,以时间为横轴,速度为纵轴。将数据以坐标点的形式标注出来。得到速度—时间图像(v-t图),具体分析物体运动的规律(具体内容我们下节再讲)。

说明:图像法是处理实验数据的常用方法,有许多优点。可以使物理规律直观易懂;可以减小误差;可以方便得获得某些未经测量或者无法测量的数据。

误差分析

实验过程中存在着系统误差和偶然误差。

  1. 使用电磁打点计时器时摩擦的问题;
  2. 拉动纸带是否沿着水平方向;
  3. 测量计数点间位移的时候,应该以第一个计数点为0点一次性测出每个计数点到该点的距离,然后用数学计算算出每两个计数点之间的距离,这样可以减少偶然误差;
  4. 计算瞬时速度的原理本身就不是精确计算;
  5. 在坐标纸上建立坐标轴时,单位长度选择要合理,作图要仔细。
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