一少(目前对青少年时期毛泽东的研究，为何会出现“一多、一少”现象？)

这是我学习研究青少年时期毛主席的一组文章，里面有一些自己的认识和体会。欢迎崇敬热爱伟人、学习研究伟人的朋友，特别是青年朋友，来关注和浏览。相信你会从中得到一些启发与收获！

（续前）

今天给大家分享引言中的第三个问题:

三、目前对青少年时期毛泽东的研究，为何会出现“一多、一少”现象？

研究毛泽东青少年时代的书籍有很多。

但基本上都是按照时间顺序、选择若干重要事件，纵向进行介绍叙述的。这样做的好处是，比较容易，没有太大争议。

在这些书籍资料中，很少有横向展开、分成几个方面，来研究毛泽东青少年时期是从那几个方面、如何进行修身蓄能、打牢根基的。

目前只发现有一本书是这样谋篇布局的，看到之后，心中为之一喜，眼前为之一亮。

这本书就是，中国青年出版社2013年12月出版的《毛泽东青少年时代的故事》。该书由刻苦攻读、学习方法、勤劳俭朴、济贫助弱、敬长尊师、爱国爱民、强身励志、志向高远等篇组成，选取了三十多个故事，共计8万多字60余幅图片资料。

这是一种非常可贵的探索与尝试，能够使人受到启发，值得肯定。

但我感到很遗憾的是，该书分析介绍毛泽东的青少年时代，还不够很全面，如缺少坚定信仰、勇于抗争的内容等；有的篇目的设计上也还存在值得商榷的地方；内容上也还略显单薄，缺乏一定的深度。

为什么在关于青少年时期毛泽东的研究上，出现纵向介绍居多、横向分析缺乏的情况？原因可能是多方面的，我感觉主要的是以下几点：

一是官方或者是大家们还没有权威的说法。研究毛泽东，包括研究青少年时期的毛泽东，是一个具有政治性、敏感性的话题，在没有官方或大家们的提法的前提下，平头百姓们的一些研究容易带来质疑。

二是存在"仁者见仁、智者见智"的情况。毛泽东是中国人民的伟大领袖，很多人对毛泽东的青少年时期都有不同程度的一些了解。受各种因素的影响，不同的人都会有一些各自不同的认识和理解，容易出现众说纷纭、看法不一的现象。

三是这种横向展开、从几个方面去分析研究确实具有较大的难度。

首先，分成哪几个方面就很令人伤脑筋。毛泽东的青少年时期非常丰富多彩，从任何一个方面去研究都能写出一本大书。从什么角度、按照什么标准，分成哪几个方面才能比较合理，从而能够恰如其分地、准确反映毛泽东青少年时期的实际情况？并且这种分法，还要得到大家的认可，的确不是一件容易的事。

其次，毛泽东青少年时期的某一个故事、某一篇著述，可能反映和体现着多个侧面的内容。从不同的角度看，同一个材料，与这个方面有关，与那个方面也有关。那么，这样的材料到底往哪个方面归拢才好呢？弄不好会出现内容重复、交叉重叠的问题。

我觉得，虽然进行横向分析有着各种困难，但却非常有必要。

因为，只有这样，才能更深入的研究伟人毛泽东，才能更全面的认识伟人毛泽东，也才更有利于大家从各个方面、更全面地去学习毛泽东。

现在，我们拥有非常好的深入学习研究毛泽东的环境条件。改革开放四十多年过去了，人们更加怀念毛主席。国家要强大，民族要复兴，组织要过硬，个人要提升，都需要从毛泽东身上、从毛泽东思想中，汲取智慧和力量。

"毛泽东热"已经成为一种广泛的社会现象和潮流，深入学习研究毛泽东的春天已经到来。

虽说目前还缺少一些权威的具体说法，这不要紧，我们民间热心的人士可以先动起来，作一些探索，以做抛砖引玉。

本系列文章，就是打算横向展开几个方面，来深入学习研究青少年时期的毛泽东，在这方面做一点尝试。欢迎大家关注讨论、批评指正！

我是@话说领心，正在分享《伟人毛泽东，青少年时期怎样修身蓄能？》系列文章，感兴趣的朋友，可关注讨论。

（待续）

本系列其它文章：

毛主席青少年时期是怎样修身蓄能的？引言2

毛主席青少年时期是怎样修身蓄能的？引言1