美国高等教育(新冠大流行对美国高等教育的影响如何？)

声明：本短文系子民应任瑞娟教授邀请，参加10月22日在上海大学举办的“媒介融合高峰论坛暨数据新闻专委会2023年会”的会议记录整理，未经报告人授权，仅供国内高等教育界参考，不得引用本短文。
报告人为全美传播学会对外合作联席（NCA）副主席，美国太平洋大学教授，校长办公室研究员，传播系研究生院主任董庆文教授。
知识产权属董庆文教授，如需引用，请直接联系董庆文教授。

一、招生人数下降

第一是受疫情影响，教育成本不断上涨。教育成本上升的速度超过了通货膨胀和家庭收入增长，（直到疫情期间，暂停学费增长）。第二是美国民众感到受教育的投资回报率较低，据统计，美国拥有学士或以上学位的9950万人——其中73%的人没有从事与所学专业相关的工作。这些都直接减少了高中对上大学的兴趣，只有48%的高中生想上4年制大学，低于2019年的71%。此外，还受到该年龄段当年出生人口下降影响。

从2019年到2021年，大学生入学人数下降了7.8%，是过去50年来最大的两年跌幅。在2023年，比起新冠流行以前，入学减少了超过100万学生。预计从2025年到2029年，由于大学适龄人口的当年出生率低，大学入学率预计将下降超过15%。

二、疫情加速了入学率下降

-56%的美国大学生表示，他们有较大的学费压力。

-半数表示，受新冠疫情影响，他们需要想出新的支付学费方式。

-近7%的学生决定退出学校，转而选择全职工作或其他教育方式。

-70%的大学生表示费用影响了他们在2021年的教育计划。

-仅2021年秋季就有近50万本科生辍学。

-36%的父母动用了孩子的大学基金来抵御疫情带来的经济影响。

三、大学之间竞争更加激烈

OpenAI首席执行官山姆·阿尔特蒙说，“我认为美国的大学教育似乎在走向崩溃，很明显对于许多学生来说，读大学是一个糟糕的交易。”

自2019-2021年：

社区学校招生人数下降15%；

高水平高校招生人数增加3.1%--与疫情前持平

规模较小的学校（少于5000人的学校）更加困难。

四、高水平学校更有比较优势

常青藤联盟和AAU成员等高水平学校更有比较优势。抢手的学位被认为比公立和社区学校价值更高，大量的捐赠基金使学校能够提供慷慨的财政援助来吸引学生。

五、延长入学申请时间

在传统的5月1日截止日期后，仍有419所大学接受入学申请。随着入学人数的下降，学校必须竞争生源来维持学校的收入。尽管学费不断上涨，但许多大学的收入仅仅能维持学校运行。例如，拉萨尔大学（La Salle University）：超过5000名学生，只开设几个学科分支、减少学校设施，体育项目等，仅有2.6%的收入结余。

六、经济压力影响高中毕业生的规划

高中毕业后将前往公立大学而不选私立大学就读的意愿增高了15%。

27%的学生为大学费用攒钱，计划休学一年（gap）。

36% 的学生计划就读当地的社区学校——比疫情前提高28%。

受新冠疫情的影响，74%的高等教育专业人士表示，他们的机构正面临严重的财政困难。例如，亚利桑那大学预测因疫情遭受2.5亿美金的学费收入损失。

在COVID-19大流行期间，高等教育的数字化转型急剧加速，许多服务和运营转向数字或在线格式并依赖新技术。一些机构将在未来加倍努力，确保这些转变是长期和全面的。

[声明：本短文系子民应任瑞娟教授邀请，参加10月22日在上海大学举办的“媒介融合高峰论坛暨数据新闻专委会2023年会”的会议记录整理，未经报告人授权，仅供国内高等教育界参考，不得引用本文。
报告人为全美传播学会对外合作联席（NCA）副主席，美国太平洋大学教授，校长办公室研究员，传播系研究生院主任董庆文教授。知识产权属董庆文教授，如需引用，请直接联系董庆文教授。】